摘要：
原文庆赵长军（老师出示范图,引导幼儿观察）师:哦,原来前面有好些路,他们不知道走哪一条好?（幼儿讨论）原文庆赵长军（老师请个别幼儿做作,走路,并让幼儿说说为何要... 原文庆赵长军
（老师出示范图,引导幼儿观察）
师:哦,原来前面有好些路,他们不知道走哪一条好?
（幼儿讨论）
原文庆赵长军
（老师请个别幼儿做作,走路,并让幼儿说说为何要走这条,其他的路为何不走……）
（老师引导幼儿走出的路上的数字有何规律,他们是按何来的?）
原文庆赵长军
幼:按顺序
（老师小结）
师:小朋友,你们帮小老鼠们路走出了,那东西找到了吗?幼:找到了,在旁边.
原文庆赵长军
（老师引导幼儿按顺序连线能变食物）
（幼儿上来试着先示范做作）
原文庆赵长军
（老师再进行讲解）
三、幼儿做作
